本篇文章3073字，讀完約8分鐘

“各種顏色的皮膚，各種顏色的頭發(fā)，嘴里念的說(shuō)的開(kāi)始流行中國(guó)話”，用這句歌詞來(lái)形容當(dāng)下席卷世界的“漢語(yǔ)熱”，一點(diǎn)兒都不過(guò)分。在這一過(guò)程中，培養(yǎng)大量漢語(yǔ)國(guó)際教育人才至關(guān)重要。

想擁有碩士期間出國(guó)培養(yǎng)的機(jī)會(huì)嗎？想要教外國(guó)人漢語(yǔ)嗎？想要成為中國(guó)文化推廣者嗎？

就在這里，漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)碩給你答案。

搜題看答案，歷年真題，試題答案全免費(fèi)，題王網(wǎng)為考生提供高效、智能的職業(yè)教育題庫(kù)。

題王官網(wǎng)https://www.tiw.cn/

一、全球掀起“漢語(yǔ)熱”

據(jù)國(guó)家漢辦粗略估算，除中國(guó)（含港澳臺(tái)）之外，全球?qū)W習(xí)使用漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)1億，其中包括6000多萬(wàn)海外華人華僑，以及4000多萬(wàn)各國(guó)主流社會(huì)的學(xué)習(xí)和使用者。

隨著全球掀起“漢語(yǔ)熱”，不少中國(guó)人尋求在海外教授中文的機(jī)會(huì)，對(duì)漢語(yǔ)教師資格證的呼聲也是越來(lái)越高。尤其中國(guó)在海外的留學(xué)生，更是鐘愛(ài)有加。

據(jù)國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師福建考務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹，與以往留學(xué)生常做的工作相比，到漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師或者當(dāng)漢語(yǔ)家教，收入更可觀，也能讓留學(xué)生更好更快地去與當(dāng)?shù)厝私涣?，擴(kuò)大交際圈。

此外，“漢語(yǔ)熱”也反映了各國(guó)人民通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，進(jìn)一步了解中國(guó)、深度融入中國(guó)“朋友圈”的迫切需要。南非前總統(tǒng)曼德拉曾說(shuō)：“如果你用別人能理解的語(yǔ)言與對(duì)方談話，你的話會(huì)進(jìn)入對(duì)方的頭腦。如果你用對(duì)方的母語(yǔ)與之談話，你的話會(huì)進(jìn)入對(duì)方的心靈。”語(yǔ)言，不僅是溝通媒介，還是聯(lián)通心靈的文化橋梁。

二、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)借勢(shì)“大熱”

“漢語(yǔ)熱”的背后，離不開(kāi)漢語(yǔ)國(guó)際教育人才的支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各國(guó)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校共3302所，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)學(xué)分課5356所。同時(shí)，作為推廣漢語(yǔ)，加快漢語(yǔ)走向國(guó)際社會(huì)的加速器，漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)在“漢語(yǔ)熱”的環(huán)境下受關(guān)注度日漸提高。

漢語(yǔ)國(guó)際教育（Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages簡(jiǎn)稱(chēng)MTCSOL）是專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位之一，是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。該專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)在上個(gè)世紀(jì)80年代后，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)具有較深漢語(yǔ)言文化功底，能夠勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)不僅涉及到漢語(yǔ)本體知識(shí)，還涉及教育學(xué)、心理學(xué)等跨學(xué)科、跨文化知識(shí)，因此面臨著跨文化教學(xué)培養(yǎng)，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生要具備漢語(yǔ)言文化知識(shí)、熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的技能、較高的外語(yǔ)水平和較強(qiáng)的跨文化交際能力。

三、招生院校各具特色

研招網(wǎng)碩士專(zhuān)業(yè)目錄顯示，2021年共有149所高校招收漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士，具有辦學(xué)特色且教學(xué)成果較突出的高校有北京語(yǔ)言大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、暨南大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、湖南大學(xué)等。

同為漢碩，各高校對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)仍有不同定位，不僅所屬學(xué)院不同，培養(yǎng)方式、研究方向、實(shí)踐情況也各有特色，以下為部分高校漢碩的簡(jiǎn)單介紹：

北京語(yǔ)言大學(xué)

北京語(yǔ)言大學(xué)是中國(guó)唯一一所“以對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)、中華文化教育為主要任務(wù)”的國(guó)際型大學(xué)，素有“小聯(lián)合國(guó)”之稱(chēng)。學(xué)校設(shè)有漢語(yǔ)國(guó)際教育研究院，是教育部人文社會(huì)科學(xué)百所重點(diǎn)研究基地之一。漢語(yǔ)國(guó)際教育作為該?！巴跖啤睂?zhuān)業(yè)，招生計(jì)劃相對(duì)較多，2019年錄取101人，2020年錄取118人。

湖南大學(xué)

湖南大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院于2010年增設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院國(guó)際文化與學(xué)術(shù)交流活躍，與多所海外知名高校建立了友好合作關(guān)系，聘請(qǐng)美國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)知名漢學(xué)家擔(dān)任客座教授。迄今為止，已有近百名學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入海外名校留學(xué)深造，近五年每年均有二十余名學(xué)生通過(guò)國(guó)家漢辦選派到全球各大洲擔(dān)任漢語(yǔ)國(guó)際教育志愿者。

蘭州大學(xué)

蘭州大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位屬于文學(xué)院，學(xué)制為全日制，不區(qū)分研究方向，專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建立于2009年，目前已經(jīng)培養(yǎng)了500多名學(xué)生。蘭州大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士海外實(shí)習(xí)國(guó)家有24個(gè)，且分別與烏茲別克斯坦塔什干國(guó)立東方學(xué)院、哈薩克斯坦阿里-法拉比哈薩克國(guó)立民族大學(xué)、格魯吉亞第比利斯自由大學(xué)、第比利斯開(kāi)放大學(xué)合作共建多個(gè)孔子學(xué)院與課堂。

具體來(lái)說(shuō)，考生的報(bào)考策略多樣，可結(jié)合院校所處的區(qū)域、城市環(huán)境、目標(biāo)導(dǎo)師等因素，根據(jù)自身規(guī)劃和實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

四、漢碩就業(yè)往哪兒去

對(duì)喜歡從事語(yǔ)言或者教學(xué)相關(guān)工作的人來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)碩是一個(gè)非常好的選擇，發(fā)展前景也很可觀。和其他專(zhuān)業(yè)一樣，漢碩畢業(yè)生也可以參加教師、公務(wù)員等考試，或者自主創(chuàng)業(yè)。

除了常規(guī)就業(yè)方向外，漢碩會(huì)有一些比較獨(dú)特的就業(yè)方向：

1.成為對(duì)外漢語(yǔ)教師、對(duì)外漢語(yǔ)志愿者：漢碩畢業(yè)生不僅可以在國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，也可經(jīng)國(guó)家漢辦的考試與選拔，以志愿者或漢語(yǔ)教師身份去國(guó)外從事教學(xué)工作。目前，全球已有162國(guó)家（地區(qū)）設(shè)立了541所孔子學(xué)院和1170個(gè)孔子課堂。全球孔子學(xué)院師資隊(duì)伍中，公派教師由孔子學(xué)院總部從合作院校及其它大、中、小學(xué)在職教師中選拔；漢語(yǔ)志愿者教師主要由合作院校及其它高校漢語(yǔ)國(guó)際教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生、在讀研究生組成。

曾公派至波蘭華沙維斯瓦大學(xué)孔子課堂，有著3年漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷的王老師說(shuō)：“我在公派期間體會(huì)到隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，愿意學(xué)習(xí)漢語(yǔ)作為求職謀生技能的歐洲人不在少數(shù)。但漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士就讀期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，卻難以直接運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，理論知識(shí)無(wú)法代替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！币虼?，漢碩學(xué)生需要在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)提升教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.成為國(guó)內(nèi)教師：在學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)做老師。國(guó)際學(xué)校、民辦學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等都提供非體制內(nèi)的教師職位。有相關(guān)職業(yè)傾向的學(xué)生要豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷并掌握較高的英語(yǔ)水平。目前國(guó)內(nèi)一線城市對(duì)中小學(xué)教師的要求較高，有職業(yè)傾向的學(xué)生不僅需要考取相應(yīng)教師資格證，還要多多實(shí)習(xí)，鍛煉教學(xué)水平。

3.繼續(xù)深造：招收漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)方向博士的院校有很多。個(gè)人的學(xué)術(shù)研究能力與英語(yǔ)水平是必不可少的。如果想申請(qǐng)國(guó)外或港澳地區(qū)的高校，要提前準(zhǔn)備雅思或托福。

五、學(xué)姐有話說(shuō)

漢碩招生規(guī)模較大，歷屆報(bào)考人數(shù)眾多，報(bào)錄比居高不下，那么如何復(fù)習(xí)備考才能更加穩(wěn)健高效？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們采訪了已經(jīng)成功上岸的“青兒學(xué)姐”，她獲得了北京語(yǔ)言大學(xué)的漢碩研究生學(xué)位，現(xiàn)在馬來(lái)亞大攻讀博士學(xué)位。據(jù)“青兒學(xué)姐”介紹，備考時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

一、備考時(shí)長(zhǎng)應(yīng)適中，建議從大三上學(xué)期開(kāi)始備考。用一年時(shí)間備考是最合適的，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，考生可能會(huì)在最后沖刺階段產(chǎn)生疲憊感；時(shí)間再短，所學(xué)的知識(shí)有限，恐怕無(wú)法達(dá)到漢碩所考察的知識(shí)廣度。

二、備考時(shí)切忌“三心二意”?？佳胁幌窀呖?，每天有老師給你布置任務(wù)、指導(dǎo)方向，更多的時(shí)候是靠自己搜集資料、關(guān)注信息。因此，備考時(shí)要盡可能投入更多的精力。

三、備考時(shí)切忌“鉆牛角尖”。漢碩考研多是在考察你對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的理解，例如簡(jiǎn)答題和論述題較少有標(biāo)準(zhǔn)答案，答題需要體現(xiàn)你的邏輯和思路。尤其是涉及到語(yǔ)言學(xué)的知識(shí)，我們漢語(yǔ)中的很多語(yǔ)法現(xiàn)象是借用西方的語(yǔ)言學(xué)理論來(lái)分析，因此會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“特例”，總有特殊情況在我們的認(rèn)知之外。這是很正常的現(xiàn)象，大家要具備更寬闊的視角，同時(shí)也要學(xué)會(huì)思考。

溫馨提示：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考，如有異議，請(qǐng)考生以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！

題王網(wǎng)tiw.cn考研公共課頻道提供高效的免費(fèi)智能題庫(kù)備考服務(wù)，全面覆蓋財(cái)經(jīng)類(lèi)、建筑類(lèi)、資格類(lèi)、醫(yī)衛(wèi)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)等領(lǐng)域。 題王擁有優(yōu)質(zhì)豐富的學(xué)習(xí)資料和備考階段的高效服務(wù)，致力于提高學(xué)習(xí)效率。