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在書畫社研墨緣，用校本讀物背誦經典

學生們正在認真上書法課。

文 文/圖書報記者孔茜

近日，濟寧學院附中高新校區(qū)獲得省級書法教育示范學校稱號。 學校一直堅持&lsquo。 傳承儒家文化傳承前傳，樹立現代教育模范辦學思想。 濟寧學院附中高新校區(qū)黨支部書記、校長張新寬表示，學校致力于弘揚以前傳承文化，開設書法校本課程，成立墨緣書畫社，撰寫《讀經啟智》校本讀物，學生耳濡目染，學習有趣，書法教育持續(xù)快速發(fā)展。

將書法融入生活

讓學生發(fā)揮才能，增加自信心

進入濟寧學院附中高新校區(qū)，磚紅色的大樓誤落，蔥綠的植被點綴其中。 通過學校教學樓前的庭院，映入眼簾的是一幢寫有墨緣書畫社文字的三層小樓，其筆墨旁姿的字體鏗鏘有力，顯出文人的傲慢。 在墨緣書畫公司內，各種書法作品懸掛在教室的墻面上，近20張四角機相鄰設置，桌子上漂亮地擺放著筆架、硯、宣紙。 經過研磨，學生們開始潑墨，展現出大師的風采。

楷書、行書、隸書我都可以。 我對隸書很感興趣，行書很適合我的性格。 參加墨緣書畫社3年的團員王錄，是一位身負眾多書法榮譽的書法愛好者。 王錄說，自己從小學2年級開始學習書法，初中1年級進入書畫社，從楷書到所有者書、行書的學習都是自己要求的。 日常練習書法不僅可以修身養(yǎng)性，提高觀察力，還可以提高硬筆書法，讓自己越來越有自信。

練習書法可以改變孩子們急躁的性格。 濟寧學院附中高新校區(qū)教務主任、書法教師孔凡建表示，在多年的教學過程中，發(fā)現許多學生在書法上發(fā)生了變化，淘氣的孩子積極要求學習新字體，專心聽講，他在眼里感到高興。

模仿原銘文學習字的神韻

在校生獲得多獎

書法是中國的靈魂，是弘揚以前流傳的古典文化的基礎之一。 濟寧學院附中高新校區(qū)黨支部書記、校長張新寬介紹，學校根據學生的現實情況，開設書法作為普惠性校本課程，在小學設有寫作課，在中學設有書法課。 并投資60萬元建設墨緣書畫社，對校內富有書法才能的學生進行招生加分培養(yǎng)，實現書法教育的持續(xù)快速發(fā)展。

推進書法教育時，使用點、面相結合的方法。 孔凡建表示，點指依托優(yōu)秀教師授課，學校擁有多名省市級書法家協會會員，擁有豐富的書法教育師資力量。 為了多方位、多角度，將書法融入學生的生活中，每周開設書法課，每天做書法小自習，每周做一次書法有趣的小組活動，讓學生實時接受書法氛圍的熏陶，提高審美水平，提高寫作水平。

此外，與社團成員進行比較，以教師運用因材施教為基礎，根據學生的個人喜好和擅長領域，教授許多字體，開闊了學生的視野。