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3月10日晚8點，住在綿陽市的6歲朋友楊程然坐在電腦前，跟著屏幕上的老師學詩吟誦《絕句》和《黃鶴樓送孟浩然的廣陵》。 這是綿陽市文化館2月10日發(fā)布的，我學習少兒吟誦公益云教室，每天不間斷。

在疫情防控時期，我省各級文化館紛紛云沖浪，提供豐富多彩的在線文化服務(wù)。 文藝作品數(shù)據(jù)庫、慕課庫、微信文化游戲小程序、直播教室&hellip； &hellip； 不僅豐富了疫情防控住宅的生活，也為下一步公共文化建設(shè)提供了新思路。

四川日報記者邊鈺

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自主構(gòu)建，云直播課程很受歡迎

每天晚上8點，我都會學習少兒朗誦公益云教室的公開課。 楊程然和老師在訂書機軟件線上連麥，眼前的畫面上出現(xiàn)了自己和其他孩子的臉，他們用幼小的聲音搖著頭唱著詩。 畫面上感興趣的動畫人物畫也使詩句的意義更加易懂。

一開始我擔心效果不好，結(jié)果這個年齡段的孩子們坐不住，但事實表明我的擔心是多余的。 楊程然的媽媽芮說，每天晚上女兒都上課，她也在旁邊學習。 最初的老師每天晚上只教一首詩，后來增加到了兩首。 女兒記住詠唱調(diào)后，遇到了新的詩詞，也對創(chuàng)造新的詠唱調(diào)感興趣。 被同一條路線吸粉的是小學2年級的林璽。 小鬼在筆記本上記滿了上課的要點:一二聲平三四仄&hellip； &hellip；

在云端每天上課的是綿陽市文化館館長邱蘭先生。 但是，她的首要任務(wù)不是學習朗讀，而是關(guān)注課堂情況，關(guān)注交流板家長的反饋。 每晚下課后，她都會總結(jié)問題，馬上和授課老師交流，改進教學優(yōu)化課。

學習公益云教室。 疫情過后，是綿陽市文化館自主打造的特色云服務(wù)ip。 直播課的熱度沒有預想到邱蘭和同事，所以招生不到一天就滿了。 最初，有300個孩子在四川吟誦學會的9位老師的指導下，通過在線直播學習了詩句的吟誦。 在那之后，很多人開始關(guān)注這個項目。 現(xiàn)在有500個孩子參加，很多人共享賬戶進行學習。 這是因為實際的輻射面遠遠超過了500人。

邱蘭介紹說，想學習公益云的課程。 除了前期的少兒吟和書法外，后期還將根據(jù)市民的實際訴求，參加舞蹈、戲劇等課程。

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文化慕課，大數(shù)據(jù)精確影像

線下公益課程上線，成都市22個區(qū)(市)縣文化館在疫情期間發(fā)布一系列文化慕課，文案為歷史、文學、藝術(shù)、國學、科學、哲學、心理學、電影、音樂、未遺、生活百科等類別。 其中，成都市文化館的慕課需要更快捷一些。 截至3月10日，該館發(fā)售的5批慕課基本上在10分鐘左右就被搶走了，而慕課的視頻點擊量為50967次。

為什么這些慕課這么受歡迎？ 成都市文化館數(shù)字化事業(yè)部主任劉礪揭秘:此次開通的慕課，根據(jù)文化天府成都市公共文化服務(wù)云平臺(以下簡稱文化天府平臺)大數(shù)據(jù)中展示的市民文化訴求，根據(jù)過去的參與度，為客戶制作準確的圖像、量體裁服